Desatoro: Ako vychovať dobrého žiaka
Každé dieťa je iné a každé má iné predpoklady byť v škole úspešné. Mnohé jeho danosti však môžu ovplyvniť rodičia správnym prístupom.
Spôsob učenia sa dieťa musí naučiť, nerodí sa s ním. Preto by rodičia mali dieťa učiť vhodné stratégie, ako si látku zapamätať čo najlepšie.
1. používať pri učení pomôcky - farebne si zvýrazňovať podstatné časti učiva, písať si osnovu v krátkych bodoch, používať pri učení rôzne pamäťové pomôcky, ako sú veršovanky, slovné hračky a podobne
2. cvičiť si mozog - čítať, lúštiť hádanky, krížovky, rozprávať sa s dieťaťom na rôzne témy
3. cvičiť si pamäť - rozprávať sa o tom, čo videli, prežili, čítali - učiť sa zhrnúť obsah, nepripomínať dieťaťu neustále, čo by si malo pamätať samé
4. trénovať výdrž - nedať sa rozptyľovať a vyrušovať, naučiť dieťa dokončiť, čo začne (výdrž sa dá trénovať od malička pri hre aj pri iných úplne bežných činnostiach)
5. rozložiť sily - učiť dieťa vhodne si zadeliť učenie, urobiť si v príprave systém: čím začať, kedy si urobiť prestávku (na otázku či je lepšie začať učenie tým najťažším alebo naopak tým, čo ide dieťaťu najľahšie, sa však názory odborníkov rôznia, v každom prípade je dobré striedať pri učení humanitné a prírodovedné predmety)
6. učiť sa systematicky - najlepšie každý deň v rovnaký čas
7. iné podnety a zdroje informácií - rodičia by mali nadviazať na látku, ktorú sa dieťa učí a ponúkať mu vhodné ďalšie podnety a informácie súvisiace s témou (Učíte sa o vesmírnych telesách? Môžete zájsť na zaujímavú výstavu o vesmíre.) Niekedy stačí aj krátka informácia, ktorá dieťaťu tému viac priblíži (Preberáte Napoleona? Pamätáš sa, ako sme boli na hrade Devín v Bratislave? Tak ten hrad ostreľovali jeho vojaci.)
8. správna motivácia - rodičia by sa nemali zaujímať iba o známky, ale o snahu dieťaťa - ak sa pripravovalo a neuspelo, netreba ho za to kritizovať, ale povzbudiť
9. pochvala - chvály nikdy nie je dosť, vždy sa nájde niečo, čo sa podarilo a ani pre jednotkára nie je samozrejmé, že je výborný
10. sebadôvera - život dieťaťa by nemal byť zúžený iba na rodinu a školu, dieťa, ktoré má svoje koníčky, zažíva ten prepotrebný pocit, že je v niečom dobré a že robí, čo ho baví, ak sa mu darí inde, sebadôvera sa prenáša aj do školy a učenie ide ľahšie
Text: Zora Handzová pre oŽene.sk
Foto: archív
